La tarea del docente

Hay veces que, cuando una persona comenta que es docente, la gente no hace un gesto de admiración como lo harían si la persona dice que trabaja en una gran empresa y es un importante ejecutivo, suele ser lo contrario. Se piensa erróneamente que la persona que es profesor/a, es porque no pudo trabajar en otro lado y no tuvo más opciones.

El Artículo 91 de la LOE propone hasta doce funciones que el profesorado debe llevar a cabo en el ejercicio de su actividad, son -entre otras-, las siguientes:

• Programar la enseñanza de áreas, materias y módulos
• Evaluar el proceso de aprendizaje del alumnado y los procesos de enseñanza
• Tutorizar alumnos, dirigir y orientar su aprendizaje
• Orientar educativa, académica y profesionalmente
• Atender al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado
• Organizar actividades complementarias, dentro o fuera del recinto educativo
• Informar a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas
• Coordinar actividades docentes, de gestión y de dirección que les sean encomendadas
• Investigar, experimentar y mejorar los procesos de enseñanza
• Etc.

Mucha gente no ve la verdadera importancia de la Educación Infantil. En los dos ciclos de la EI se atiende progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relaciones sociales, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además, se intenta que los niños y las niñas logren una imagen positiva y equilibrada de sí mismo  adquieran autonomía personal.

Nuestro trabajo es mucho más que dar una clase y atender a los alumnos que conviven en ella. Hay una gran cantidad de cosas dentro y fuera del aula y del centro escolar que parecen ser invisibles a los ojos de la sociedad.