DÍA DE LA DANZA

Hoy se celebra el Día de la Danza, algo que les gusta mucho a los pequeños. Nosotros hemos decidido centrarnos en un baile, el flamenco. Para trabajar este tema hemos planteado varias sesiones para indagar más en su cultura y ambiente.

En la primera sesión hemos trabajado la imitación de movimientos y el desarrollo de la creatividad. Para ello hemos dejado que los niños improvisasen libremente, por individual, en parejas, por grupos...escuchando el ritmo de las canciones y bailando explorando el espacio. Después hemos reproducido algunos vídeos en clase de artistas flamencos que bailaban diferentes palos y debían imitar algunos movimientos (con nuestra ayuda).

En la segunda sesión nuestro objetivo principal ha sido la fabricación de complementos de flamenco usando materiales reciclados. Hemos usado papeles de varios tipos (charol, pinocho, cartulina) y colores, pegamentos, materiales reciclados, cartones,... para elaborar por ejemplo pulseras, collares, flores...

En la siguiente sesión hemos dejado que la motivación intrínseca sea la protagonista, permitiendo que los niños conozcan su propio cuerpo. Hemos trabajado los compases más sencillos, como las rumbas y el tango. Durante esta actividad hemos hecho grupos de 4 alumnos para que hiciesen una creación rítmica. Por último, hemos juntado todos esos ritmos creados por los niños.

Por último, han aprendido los pasos que formaban una coreografía entera, así han conocido algunas posiciones del baile. Somos nosotros, los docentes, quienes nos hemos encargado de elaborar los grupos y el orden que tienen a lo largo de la canción para salir al centro.

Con este día nos permitimos trabajar algunos objetivos que permiten desarrollar la motricidad de los niños, ya sea mediante desplazamientos, siguiendo ritmos por medio del oído...

Esperemos que os haya gustado la sesión de hoy, ¡Feliz día de la Danza!

VISITA DE UN GUITARRISTA

¡Buenas a todos y a todas! Hoy os venimos a contar una experiencia nueva que ha tenido lugar en nuestro colegio, en concreto, en el comedor. Hemos organizado el espacio para guardar las distancias entre los niños, y los hemos llevado al comedor, empleando así el espacio libre para enseñarles la actividad que teníamos preparada. Antes de entrar se han desinfectado las manos, y después se han sentado en las sillas señaladas.

En este día hemos tenido el placer de invitar a nuestro colegio a un guitarrista local de La Rioja para que enseñe a los niños el placer de tocas la guitarra, además de hacer lo que más le gusta en la vida. Con unas gran risas, el guitarrista ha respondido una serie de preguntas de los más pequeños.

Al finalizar la sesión, hemos vuelto al aula ordinaria para explicar nuestra próxima misión, que ha consistido en la realización de unas guitarras con cartón. Es una actividad que requiere días de elaboración, entonces, hay pocos grupos que han conseguido terminar el ejercicio. He aquí el ejemplo de una de ellas, aunque las cuerdas no las has colocado los niños (por precaución).

DÍA DEL LIBRO

Hoy, 23 de abril, es el Día Internacional del Libro. Esta es una fecha que pretende incentivar el maravilloso hábito de la lectura en niños, jóvenes y adultos.

Para celebrar este día hemos optado por acudir a la biblioteca de nuestra localidad, donde además, suelen organizarse actividades relacionadas con esta efeméride, desde cuentacuentos hasta encuentros con autores. Ahí hemos dejado que los niños disfruten del placer de curiosear entre cientos de posibilidades de lectura. Es una buena oportunidad para que encuentren nuevos libros y formatos (revistas, suplementos o periódicos), descubran cuentos o cómics sobre temas que les apasionan y disfruten de la libertad de elegir los que más se ajusten a sus intereses y a su nivel lector.

Al llegar al colegio, debían pintar un mural grande de libros que dice ''Leer es soñar con los ojos abiertos''.

Para finalizar, nos gustaría recordar esta frase de Miguel de Cervantes:

El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho

Relación profesor-alumno

Buenos días a todos y a todas.

Recuperando la encuesta realizada al principio del blog (dentro de las entradas más antiguas), hemos elaborado un vídeo formativo e interactivo, a través de la plataforma de Edpuzzle. Esto es un vídeo dirigido a vosotros, los padres de los alumnos, ya que vuestra mayor preocupación en las encuestas fue la relación que se establece entre el docente y el alumno. En este tratamos el tema a modo de representación, junto con unas preguntas a contestar. En algunas de ellas, ofrecemos feedback, es decir, proporcionamos información acerca de la cuestión.

Enlace al vídeo

DÍA DE LA TIERRA

El 22 de abril se celebra el Día Internacional de la Madre Tierra, con el objetivo de concienciar a la humanidad sobre los problemas generados por la superpoblación, la contaminación y la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales. En muchos colegios organizan actividades para que los niños participen en el Día de la Tierra. Nosotros no hemos querido ser menos, así que nos hemos propuesto realizar diversas actividades a lo largo del día.

La primera idea que surgió fue transmitir la información necesaria a los niños para fomentar este día, y para ello primero escuchamos una canción. A medida que iban escuchándola una primera vez, íbamos repartiendo fichas con dibujos de la Tierra, tanto feliz como triste. La segunda vez fueron pintando las fichas distribuidas a cada uno de ellos. De esta manera, hicimos diversas preguntas acerca del video reproducido y de las plantillas, tales como: ¿Cómo se siente la tierra? ¿por qué creéis que está triste? ¿Cómo te sientes tú cuando estás malo/a y no te encuentras bien? ¿A qué buscas y necesitas ayuda?

Algunas de las respuestas a la pregunta ''¿Por qué creéis que la Tierra está triste?'' han sido:

- Está cansada porque tiene muchos años.

- Porque está sucia y no la cuidan bien.

- Porque está mala.

Como podéis ver, nuestros alumnos tienen mucha imaginación.

Tras esta pequeña sesión de iniciación, hemos leído algunos cuentos relacionados con el día de la Tierra. Entre los libros elegidos, estaban La Tierra está triste e Historia de un árbol.

¡Esperemos que os gusten los dibujos realizados por los niños!

DÍA DEL CIRCO

Con motivo del Día del Circo (18 de abril) hemos decidido trabajar el cuento de Tito el Malabarista. hoy, día 19 de abril, puesto que ayer fue domingo. Consideramos que esta festividad es un acontecimiento que busca promocionar el valor del circo y su participación cultural.

Lo que haremos será dividir a los alumnos en cuatro grupos, equilibrista, acróbata, mimo y payaso para llevar a cabo un número de circo y sentirse protagonistas durante la sesión. 

Los equilibristas han actuado los primeros haciendo zigzag entre cuerdas, después los acróbatas han realizado acrobacias como la voltereta y la croqueta (ya que no todos pueden realizar acrobacias tan grandes como la voltereta). A continuación, los mimos han hecho todo tipo de movimientos mediante gestos. Y, como remate final, el grupo de los payasos han desarrollado la parte más dinámica de la actividad con pequeños juegos y bromas para incitar al alumnado a participar en la función del Gran Circo.

La finalidad de toda esta actividad ha sido que todos los alumnos puedan trabajar todos los papeles de los diferentes componentes del circo y trabajen la cooperación mediante el respeto entre ellos.

Yoga Infantil

El día de hoy os proponemos una sesión de Yoga para niños. El yoga es una disciplina que los niños/as pueden practicar desde muy pequeños, sin saberlo, como si fuera un juego. Es una práctica que conecta con el cuerpo, la respiración y la mente. Utiliza posturas físicas, ejercicios de respiración y meditación para mejorar la salud general.

Además, permite a los niños estimular el desarrollo psicomotriz, mejorar el equilibrio y ayuda a la relajación. Van aprendiendo a ser conscientes de sus dimensiones físicas y sus potencialidades. Es divertido, ya que les permite expresarse y las posturas les resultan de lo más divertidas y naturales. A través del yoga se fomentan los buenos hábitos a la hora de sentarse, andar, estudiar, practicar deporte, etc. Esta actividad debe durar alrededor de 45 minutos, incluidos espacios de descanso y dispersión.

Para llevar a cabo esta sesión nos hemos basado en varios vídeos donde muestran posibles posturas que se pueden llevar a cabo tanto en el aula como en casa.

Pulsa para ver el primer vídeo

Pulsa para ver el segundo vídeo

Pulsa para ver el tercer vídeo

VIDEOCUENTOS INFANTILES PARA EDUCAR

¡Buenas a todos/as!

En esta nueva entrada os mostraremos un videocuento que les hemos proyectado en clase a los niños hoy. Se titula ''Cuento del erizo''. En este el protagonista es un pequeño erizo que llega nuevo al colegio pero no consigue que sus compañeros le acepten tal y como es. Él estaba muy triste, ya que no quería herir a nadie con sus púas. Sus compañeros, para intentar ayudar al pequeño animal, deciden regalarle una caja de corchos con los que proteger sus púas y poder jugar con todos ellos sin que ninguno salga herido.

Lo que intentamos hacer cuando les mostramos cualquier video o realizamos una actividad en clase con los niños, es lograr que aprendan valores y habilidades de manera interactiva, para que se diviertan en clase. Con este videocuento mostramos la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás, con independencia del aspecto de la otra persona.

Enlace al videocuento: Cuento del erizo

¡Esperemos que os guste!

SEMANA DE PASCUA

Como todos/as sabemos, la Semana Santa (1 al 9 de abril) han servido de vacaciones para profesores y alumnos, no obstante, el último día de clase les dimos a nuestros alumnos varias plantillas para que siguiesen dedicando alguna hora de vacaciones al horario lectivo, pero de una manera interactiva.

Las fichas proporcionadas contenían huevos, y dos de ellas unos conejos. De esta manera, los niños debían colorear los dibujos para así, en la vuelta, presentar estos dibujos al resto de la clase.

Aquí os dejamos algunas de las fichas coloreadas por nuestros alumnos: